いつまでも単語や2語文しか話さない

ことばの発達には個人差がある

ことばを『理解すること』と『話すこと』は、連動しながら発達していきます。一般的には、3歳ごろには3語文で話をすると言われています。

ことばの発達には個人差がありますので、専門家と相談しながら対応を考えていくことをお勧めします。

本人の言いたいことを、読み解いてサポートしよう！

単語や2語文での短い文章で話が出来る力はあるので、例えば「（子）お茶、ちょーだい。」「（親）お茶、飲もうね。」など、今出来ている2語文でのやり取りを大事にしていきましょう。

また、周りの大人が本人の言いたいことを読み解き、周りとのやり取りをサポートすることが大切です。例えば「（子）お茶、ちょーだい。」に対して、「（親）暑くて喉が渇いたね。冷たいお茶が飲みたいね。」や、「（親）冷たいお茶、おいしいよ。」など、本人の言いたいことを、周りの大人が2語文＋3語文で答えていくことで、ことばの発達を促す事にも繋がります。

園でからかわれる点については、本人の傷つき体験にも繋がります。園の先生に相談して一緒に対応していくことが必要ですね。心配な場合は、かかりつけ医に相談したり、園の先生や保健センターのことばの相談で「幼児ことばの教室」について相談したりしましょう。

• 幼児ことばの教室